迎接即將上路的108課綱，花蓮縣政府教育處繼校長工作坊之後，將培力課程向下延伸，分區舉辦「國中小課程領導培力與素養導向教學工作坊」，以分組討論方式，讓各校教務主任與教學組長瞭解「素養導向」的教學精髓，成為各校的種子師資。

花蓮縣政府教育處表示，教育必須長期推動，主任與組長是學校行政與教學領導的中堅份子，這次工作坊，針對「校訂課程」為主軸，分享前導學校如何聚焦課程發展與校務行政推動的經驗，再以分組方式，引導參與主任與組長，思考各校的可行策略。

林科長強調，「自動好」(自發、互動、共好)是108課綱的基本理念，希望老師以學生為學習主體，啟發學生自主思考，並透過相互合作，達到真正的學習成效。因此，工作坊也採用這樣的模式，讓主任與組長親身體驗合作、討論、產出的過程，除了讓師長們「有感」，更藉此提供各校跨校合作的機會，未來不只校內教師可以共備，跨校也能組成教師成長團體，達到「共好」。

「國中小課程領導培力與素養導向教學工作坊」，共有47校、上百位教務主任與教學組長參與，共同商討學校優勢與可能困境，一一找出學校課程發展可能性。

今（19）、明兩日在花蓮縣立體育館舉辦的「107年花蓮縣教育成果聯合發表會」中，包括縣內國中小學與各鄉鎮市數位機會中心、樂齡中心，擺設上百個體驗攤位，其中，國中小學生透過智慧教育，將資訊科技、生活科技及藝術人文結合，設計出各種互動遊戲，讓人驚豔。

西林國小學童，運用micro bit與感測器，設計出「拳擊遊戲」，只要戴上拳擊手套，對著螢幕中揮擊，感測器就會依照揮拳的方向，判定是否擊中對手。指導老師李政蒲說，孩子們把遊戲、運動及知識結合，做出的成品，既好玩，又可以消耗卡路里，很適合有意瘦身的民眾體驗。

國風國中的學生，則是利用7697開發板，再加上3D列印材料、紙黏土及紙板，做出可以用手機操作的遙控車；另外，還有學生自己寫程式，向經典遊戲「戰地1944」致敬。指導老師林藝暐表示，學校這次展示的互動作品，全都是由學生自己做的，成品連老師都佩服不已！

19、20兩日的「107年花蓮縣教育成果聯合發表會」，還可以看到學校運用3D列印筆製作的吊飾、自走車迷宮、學生書畫作品等，更能夠在學生介紹下，體驗VR、玩電腦遊戲、製作吸管機器人等，除了讓民眾更清楚花蓮教育現況，也讓各界看見花蓮學生的創意與手作能力。

「107年花蓮縣教育成果聯合發表會」邁入第二天，今（20）日呈現花蓮13鄉鎮市樂齡中心的學習成果，銀髮長輩們粉墨登場，展現他們練習多時的樂舞，並與各國小於現場擺設攤位，老小互訪攤位，體驗彼此的活動，共學同樂。

花蓮縣政府教育處長劉美珍指出，樂齡，就是希望長輩們都能快樂學習、享受高齡。透過樂齡中心的主題安排，讓每一位參與的銀髮學員，都能在人生下半場，快樂做自己！

這次的「教育成果聯合發表會」，除了花蓮縣內國中、小學以攤位方式，展現學校藝文、智慧教育等成果，13鄉鎮市的樂齡中心，也在現場設攤，讓民眾可以體驗長輩們平時上課的內容。劉美珍處長說，小朋友與長輩們，既是展演者、又是體驗者，彼此交流、相互學習，就是最好的共學方式。

增加民眾參與趣味，「教育成果聯合發表會」還設計「集點摸彩」，鼓勵民眾走訪每一個攤位，體驗創客遊戲、皮雕DIY、搗麻糬等，每參與一項就能獲得一點，集滿點數即可參加摸彩，適逢週休假日，吸引不少民眾攜家帶眷共同參與，度過假日時光。

將花蓮縣內藝文教育、智慧教育、閱讀教育等各類推動項目整合，花蓮縣今（19）、明兩日在花蓮縣立體育館舉辦「107年花蓮縣教育成果聯合發表會」，透過動靜態展示與DIY體驗，讓參與的民眾瞭解花蓮教育現況。

聯合發表會分為動、靜態，主舞臺由化仁國中藝才班、秀林國小等22校演出，展現學童音樂、舞蹈等多面向學習成果，另外，各校也在現場提供傳統手藝DIY串珠、皮雕、搗麻糬、3D列印等體驗。

花蓮縣政府教育處處長劉美珍指出，這是花蓮第一次將縣內閱讀、藝文、本土教育、智慧教育、讀經教育與各鄉鎮數位機會中心及樂齡學習中心整合，共同舉辦成果發表會，就是希望讓民眾一次瞭解花蓮教育推展的現況，更清楚花蓮教育的發展。

連結世界未來趨勢，現場也邀請智慧教育專家學者短講，花蓮縣教育網路中心主任，銅蘭國小校長許壽亮表示，這次活動不僅邀請縣內長期推動智慧教育的教師分享，更請到業界知名講師，介紹最新科技，讓親師生與一般民眾認識大數據、學習如何將科技帶入生活中。

除了縣內教育成果展現，國立東華大學數位機會中心輔導團也與12鄉鎮數位機會中心、12家資訊科技廠商共襄盛舉，展售智慧圖書、機器人、互聯網創客、在地農特產及手工藝品等商品。民眾還可索取集點卡，參加攤位活動集點並參與摸彩，最大獎項是iPad，於每日活動尾聲抽獎。