陳毓倫

陳毓倫

全國首創以程式語言控制無人機競賽 花蓮高中、玉里國小、復興國小獲金獎
記者田德財/報導
花蓮縣政府舉辦的「二○一九縱谷翱翔-無人機運算思維全國賽」,邀集全國各地精通程式主控的好手匯集於玉里國中一同飆速競技,經過兩天的激烈競賽,廿六日落幕,縣長徐榛蔚到場為選手們加油打氣,也欣賞各隊伍所精心準備的無人機程式設計飛行,透過運算程式操控無人機,呈現科技融合在地文化特色的飛行饗宴,也展現花蓮縣智慧科技教育扎根豐碩的成果。
近年來世界各國重視智慧教育帶動智慧產業鏈的蓬勃發展,並將其列為提升國際競爭力的重要指標,其中無人機的人工智慧應用佔產業鏈的比重相當高。因此,為了因應108學年度新課綱科技領域即將推行,並迎接無人機應用的新世代來臨,本次競賽希望透過運算思維主軸,以培養學生能力,激盪師生科技共學的火花,也將科技教育理念注入偏鄉學校。
徐榛蔚表示,隨著時代的進步、科技工業的發展,第三階段數位時代正式來臨,代表智慧科技必須向下扎根。藉由競賽的舉辦,讓全國看見花蓮雖處偏鄉,但科技教育永遠走在最前端,感謝第一線教育工作者不斷研究與協力,將科技教育更有系統地傳承給孩子,同時有賴家長的鼓勵與配合,增加孩子對於程式語言的興趣,並培養成為專長。
教育處代理處長李裕仁表示,兒童程式語言、創客教育及科技教育等新興教育面向,在花蓮縣政府近年來積極培訓後,全縣所擁有的教師團隊素質及人數,皆為全國之最。本次以程式語言控制無人機進行競賽,更是全國首創,考驗參賽學生的程式編寫功力及機體調教功力,是運算思維的高等應用,非常具有指標性及挑戰性。
二○一九縱谷翱翔-無人機運算思維全國賽共分為三組競賽,分別為高中組四十六隊,國中組一一○隊,國小組一一六隊,共計二七二支來自全國各縣市的學生組隊參與。花蓮縣獲獎隊伍分別為:
金獎:花蓮高中、玉里國小、復興國小。銀獎:玉里國中、慈濟大學、宜昌國中、光復商工、花蓮高中、中城國小、花蓮高工。銅獎:瑞穗國中、花蓮高工、東大附小、慈大附小、花蓮高工、國風國中、花蓮高中。 

花蓮縣長徐榛蔚(左五)、縣議會教育小組召集人李秋旺(左二)等人,為智慧教育中心聯手揭牌啟用。(范振和攝)


花蓮崇德國小將獵首笛、口簧琴,雷射與3D列印製作,傳統與科技結合,令人大開眼界。(范振和攝)
花蓮縣長徐榛蔚(右)與代理教育處長李裕仁(左)戴起虛擬實境眼鏡,觀賞林田山美景。(范振和攝)
花蓮縣長徐榛蔚(右)傾聽玉里國小小朋友談無人飲料機創造歷程及功能。(范振和攝)
花蓮縣長徐榛蔚作勢將3D列印燈罩放在小朋友頭上,笑稱這麼看起來就像小博士了。(范振和攝)_
全台唯一的花蓮智慧教育中心洋溢濃濃工業風。(范振和攝)
花蓮縣玉里國中自造教育及科技中心研發的多功能造型傘,引起與會人士極大興致。(范振和攝)
 

花蓮智慧教育中心揭牌了,縣長徐榛蔚4日期許打造智慧校園,師生智慧學習,讓科技教育往下扎根,徐榛蔚在代理教育處長李裕仁等人陪同下,仔細參觀該中心各項設施,頻頻點頭稱讚。

 

花蓮智慧教育中心利用教育處2樓空間,規畫教學活動區、體驗DIY工具區、開放式小型會議空間、自造者成果展示區及AR/VR體驗區。並以工業風進行情境布置,有組合櫃、工作櫃、主題意象區等,琳瑯滿目。

崇德國小利用3D列印機製作口簧琴,並在獵首笛上雷射太魯閣族圖騰,今天上午穿著傳統服飾的學童演出時,為傳統文化與科技結合做了最佳詮釋。隨後,徐榛蔚和縣議會教育小組召集人李秋旺等多人聯手揭牌啟用,場面熱鬧。

「這是歷史性的一刻,花蓮縣擁有全國唯一的智慧教育中心!」徐榛蔚指出,花蓮近2年來在教育網路中心團隊努力下,讓科技教育推進一大步,李裕仁和全縣校長、老師的熱心、用心,同樣功不可沒。

她認為,學習成長不能等待,未來的路不管多艱辛,大家都應透過教育為孩子儲備競爭力,如運用科技進行遠端醫療,如成立小農平台等,將社區民眾的日常上雲端,創造更多的福利與便利,刻不容緩。期盼學校及老師們善用智慧教育中心,點燃孩子對程式教育的學習動機,進而培養帶得走的自學力,迎接未來的挑戰。

教育部科長許雅芬相當肯定花蓮縣教育團隊爭取花東基金、前瞻基礎建設計畫經費挹注,打造全國唯一的智慧教育中心,她喜歡花蓮,不只擁有好山好水好人情,教育夥伴也好熱情、好積極。

玉里、花崗、光復國中自造教育及科技中心展示造型傘、造型仿生獸、木殼筆等;教育網路中心提供虛擬實境眼鏡、玉里國小提供無人飲料機等,供人體驗,不一而足。花崗國中校長李恩銘、玉里科技中心助理王嘉瑜分別說,過去上工藝課的工具是,鎯頭、鋸子、美工刀等,如今已換上雷射刀、切割機、3D筆了,師生不斷地運用現代科技尋找創意。

智慧中心啟用後主要任務包括,提供縣內學校認識新興科技設備,推廣創客教育課程,組成創客學校區域聯盟並撥補設備,編撰科技教育教案,成立網路社群建立教學平台,推出科技教育種子教師培訓及科技教育研習,辦理大型年度賽事活動。

崙山國小(03-8841350)#12

文蘭國小(03-8641020)#25

水漣國小(03-8601228)#11

崇德國小(03-8621220)#202

西寶國小(03-8691040)#38

週二, 16 十月 2018 15:23

科丁嘉年華 親子闖關玩科技

花蓮縣政府教育處今(13)日舉辦「107年智慧教育成果-科丁嘉年華」,來自縣內38所國、中小學,超過500位親子參加,現場設置六大關卡,親子攜手體驗3D列印、設計胸章、共玩桌遊等,展現花蓮縣智慧教育成果,並提供親子共學機會。


花蓮縣教育網路中心輔導員邱文盛指出,花蓮縣近年來雖然積極推展創客、科丁(Coding)、運算思維等課程,但許多家長對此其實並不瞭解,要培養未來人才,除了學校方面努力,家庭的參與也不可少。

 

透過「科丁嘉年華」安排的六個關卡,親子可以設計胸章、設計程式、繪製3D圖、以3D列印筆創作並共玩桌遊,邱文盛老師說,這些關卡的材料都相當簡單,無論是網路免費軟體或是可以便宜價格買到的素材,甚至完全不必使用電腦的「桌遊」,都是訓練孩子運算思維、動手操作的方法,家長在家也可以跟孩子一起玩。

 

帶著三個孩子一起來參加的家長蔡如溱女士就說,孩子升上四年級開始,在學校接觸「機器人」,以往只覺得那是玩耍,這次跟小孩一起體驗過才發現,這些課程不僅新奇、有趣、又極富教育意義,尤其3D筆,讓她也相當心動。

 

花蓮縣政府教育處長劉美珍說,以往大家都說「得語文者得天下」,但是「得AI者才能得未來」,花蓮縣希望培養未來的人才,除了學校之外,更期待家庭能夠一起參與。
花蓮科丁嘉年華親子一同闖關

花蓮縣政府教育處舉辦的「107年智慧教育成果-科丁嘉年華」,超過500位親子分組,展現手作、想像力等能力,闖過六大關卡,而每一關都由花蓮縣立花崗國中學生擔任「關主」,既要解說規則,又要示範操作,個個展現「一夫當關」的氣勢。


「3D藝術家創作」的關主之一,七年級的沈昕蓉同學說,這一關使用的是「3D列印筆」,這支筆的原理,就像熱熔槍一樣,將材料加熱後熔化、接觸空氣後就冷卻,因此,無論往平面或立體,都可以做出自己想要的圖型,甚至還可以運用「黏著」特性,組合出想要的作品。

 

侃侃而談的「關主」,充滿自信,花崗國中主任林佑信說,這就是學校積極爭取,讓學生擔任關主的目的!不只希望讓學生能夠從中學習知識,更藉此展現自信。

 

同樣擔任關主的七年級施育凱就說,為了擔任關主,9月29日、30日兩天,特別來參加特訓,這段期間也一直反覆練習,不只要講解清楚、示範確實,還要保護使用者安全,他自己使用3D筆,就被燙到好幾次!而這次闖關的親子「沒有人被燙到」,就是他最大的成就感!
花崗國中學生擔任關主

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